一、大班游戏兜兜乐游戏规则
活动目标： 1、学会描述实物的主要特征，能运用较准确的语句进行描述，注意用词恰当。并能根据描述的特点说出对应名称。 2、遵守游戏规则，认真倾听别人描述，并积极猜测物品，体验和同伴集体游戏的乐趣。 活动准备： 大图片（小猫、桌子、熊猫等） 小图片（各种常见单个物品照片） 活动过程： 玩过猜谜语的游戏吗？今天来玩一个游戏，这个游戏的名字就叫做“猜猜乐”。 1、介绍游戏规则及玩法。 （1）教师示范游戏玩法：在叠图片中抽出一张，不给幼儿看见。然后对幼儿描述图片上的物品，请幼儿猜测这个物品是什么。最后验证幼儿猜测是否正确。 例如：教师说“它胖胖的，有黑黑的圆耳朵，和黑黑的眼圈。生活在四川；爱吃竹子”（熊猫） （2）请个别幼儿上台尝试。 （3）根据幼儿尝试的情况，基特讨论游戏的规则。 ①教师：小朋友们想一想，大家要怎么说听的人猜更容易猜到呢？ ②交代规则： A、可以说这个物品的外形，包括形状、眼色、大小、材质等，还可以说出这个物体的作用。 B、不要让猜的小朋友看见。 C、猜中的幼儿交换角色继续游戏。 2、教师引领全体幼儿进行游戏，帮助幼儿进一步理解和掌握游戏的玩法和规则。 在讨论的基础上，教师再次请个别幼儿上来游戏，重点帮助幼儿掌握面熟的思路和语言。 3、幼儿自主游戏。 （1）幼儿分组进行游戏，给每组一叠图片。 （2）鼓励幼儿用“石头剪子布”的方式挑出每组第一个摸东西的人。 （3）巡回指导，根据幼儿游戏的情况及时组织幼儿进行评价。 （4）根据情况适时调整游戏，增加游戏难度（两人一组变为多人一组进行竞猜）
二、小朋友比较喜欢玩的套环游戏。如果小芳同学使用的套环的质量为20g，小芳抛套环的力为5N，（不计空气阻力）
套环抛出去后只受重力作用，大小为0.2N，方向竖直向下。
套环这所以会继续往前，不是因为小芳的力，而是因为惯性。所以只受重力。
三、小朋友们排成一排做游戏,从左数小刚是第7,从右数他是第5,则这些小朋友共有多
左边数第七，说明他左边还有6个人，右边数第五说明右边有4个人，加上他自己，总共就是11个人
四、10个小朋友手拉手围成一个近似的圆做游戏。如果每个小朋友两臂伸开开后的长大约是1.2米，
1.2乘10除以2得6米
6除以3.14（PAI取的近似值）=1.9（平方米）
五、20个小朋友围成一圈玩丢手绢的游戏，手绢落到每个小朋友后面的可能性都是______
1÷（20-1），
=1÷19，
=
1
19 ；
答：手绢落到每个小朋友后面的可能性都是
1
19 ；
故答案为：
1
19 ．
|
